“无(wu)腿少年”的励志人生(sheng)：用双手做桨，穿越(yue)命运的暴风雨,兰溪,竞赛,生(sheng)活

用双手“行走”，撑(cheng)起漫漫求学路(lu)

3月下旬，在湖南科技大学初见彭(peng)兰溪时，他(ta)身(shen)着(zhe)一件深蓝色的运动外套(tao)，面带灿(can)烂(lan)的笑容。看着(zhe)眼前这个(ge)阳光少年，很难将他(ta)与19年前的那(na)场车祸(huo)联(lian)系在一起。

2005年，1岁零7个(ge)月的彭(peng)兰溪遭遇了一场意外车祸(huo)，在这场车祸(huo)中，彭(peng)兰溪虽然幸运地捡回了一条命，但双下肢高位截肢，永远地失去了自己(ji)的双腿。

面对命运的不公，彭(peng)兰溪并(bing)没(mei)有就此气馁，而是选择用双手做桨，穿过命运的暴风雨，走出了生(sheng)命最好的模样。

凭着(zhe)过人的毅力，彭(peng)兰溪学会了用双手“行走”。

命运的暴风雨席卷了彭(peng)兰溪，但他(ta)用双手做桨，用心志做帆，走出了生(sheng)命最好的模样。

从(cong)起初只能在地上爬着(zhe)前行，到用手撑(cheng)起身(shen)体，每(mei)挪动一只手掌，都要费很大的力气，遇到上下楼梯经常摔跤，身(shen)上的擦(ca)伤和淤青就没(mei)断过，再到如今可以(yi)用双手快速“行走”，凭着(zhe)过人的毅力，彭(peng)兰溪用双手一步步撑(cheng)起了漫漫求学路(lu)。

进入大学后，彭(peng)兰溪选择了机(ji)器人工程专业(ye)。淋过雨的他(ta)，更想(xiang)为别人撑(cheng)伞。谈及为什(shi)么(me)会选择这个(ge)专业(ye)，彭(peng)兰溪坦言，“我是假肢最好的实验者，因为我知道失去肢体的人，最需要的是什(shi)么(me)”。

彭(peng)兰溪写在最近阅读的图书(shu)《人性的弱(ruo)点(dian)》上的文字。

如今，闲暇时，在轮椅上，彭(peng)兰溪总会放上几本书(shu)。《人性的弱(ruo)点(dian)》正是他(ta)最近在读的一本书(shu)。打开图书(shu)，一行清秀的字迹映入眼帘：“希望分清楚，哪些是人性共同的毛病，以(yi)防自己(ji)成为手持放大镜的偏执者。”

彭(peng)兰溪告诉记(ji)者，这句话(hua)是自己(ji)从(cong)前不久阅读的《人世间》图书(shu)里摘录下来的，也是希望用这句话(hua)激励自己(ji)，放平心态。

说起大学生(sheng)活，彭(peng)兰溪坦言，现(xian)在基(ji)本上就是寝室、食堂、教(jiao)室三点(dian)一线，最喜欢的地方是实验室。虽然这样的生(sheng)活看起来比(bi)较单调，但自己(ji)却乐在其中，沉浸在自己(ji)想(xiang)做的事情里，就觉得时间过得很快，也感到很充实。

带着(zhe)热爱前行，将温暖传递给身(shen)边(bian)每(mei)一个(ge)人

“兰陵山下翠烟(yan)浮，溪水潺湲九曲流(liu)……”这是宋代诗人郭俨所写的一首诗作，这首诗作的名字正是《兰溪》。谈及自己(ji)名字的由来，彭(peng)兰溪笑着(zhe)说，自己(ji)的名字是父亲所取。强大的从(cong)来不只是躯体。采访时，看着(zhe)坐在对面的彭(peng)兰溪，脑海里总是不自觉地想(xiang)起静水深流(liu)这四个(ge)字。

身(shen)体的残缺并(bing)未(wei)影响他(ta)徜徉在知识的海洋。大学期间，彭(peng)兰溪在完(wan)成本身(shen)学业(ye)的同时，还积极参与了各项(xiang)竞赛，仅入学一年多时间，已获得湖南省(sheng)“互联(lian)网+”大学生(sheng)创(chuang)新创(chuang)业(ye)大赛二等奖，湖南科技大学“信达杯”智能车竞赛光电(dian)组优胜奖等多项(xiang)科研竞赛奖项(xiang)。

彭(peng)兰溪（中）和同学一起参加湖南省(sheng)“互联(lian)网+”大学生(sheng)创(chuang)新创(chuang)业(ye)大赛。湖南科技大学供图

“彭(peng)兰溪是一个(ge)自信、阳光，具有坚韧品(pin)格的学生(sheng)。”作为彭(peng)兰溪的竞赛辅导(dao)老师(shi)，湖南科技大学信息(xi)与电(dian)气工程学院(yuan)党委书(shu)记(ji)卢(lu)明坦言，在和彭(peng)兰溪打交道的过程中，有一个(ge)细节让他(ta)十分触动。

“彭(peng)兰溪在学习上十分主动。除(chu)了集中性研讨(tao)外，兰溪至少一周(zhou)会来我办公室请教(jiao)我一次。竞赛的那(na)段时间，他(ta)一个(ge)星期来办公室请教(jiao)了我三次。”卢(lu)明说，彭(peng)兰溪遇到不懂的地方时，有时会带着(zhe)组员过来，有时也会一个(ge)人过来，他(ta)总是会打破(po)砂锅问到底：老师(shi)，为什(shi)么(me)会这样？为什(shi)么(me)是采用这样一种方案？最后能达到一种怎么(me)样的效果？中间有哪些难点(dian)……“这些问题都是彭(peng)兰溪经常会问我的。每(mei)次，我也会耐心地给兰溪解答。”

彭(peng)兰溪和同学收集实验数据。

“彭(peng)兰溪入校(xiao)后，我们根据他(ta)的基(ji)础(chu)和兴趣爱好进行了因材施教(jiao)；课堂外，学院(yuan)也为他(ta)制定了详细的实践创(chuang)新训练计划。”卢(lu)明介绍，2023年初，兰溪工作室成立，学院(yuan)内不同年级(ji)，有着(zhe)共同兴趣爱好的近10名同学聚(ju)集在了一起，彭(peng)兰溪也加入到了这个(ge)集体中来。如今，工作室也成为了彭(peng)兰溪和同学们进行科研能力训练的第二课堂场所。

无(wu)惧命运的束缚(fu)，在学习、生(sheng)活中，彭(peng)兰溪始(shi)终(zhong)带着(zhe)热爱前行，将温暖传递给了身(shen)边(bian)每(mei)一个(ge)人。

彭(peng)兰溪室友吴苏珉回忆，2023年5月，自己(ji)与彭(peng)兰溪，以(yi)及几个(ge)组员，一起做湖南省(sheng)“互联(lian)网+”大学生(sheng)创(chuang)新创(chuang)业(ye)大赛准备，推敲商业(ye)计划时，大家从(cong)晚(wan)上8、9点(dian)，一直讨(tao)论到了凌(ling)晨2点(dian)钟左(zuo)右才敲定下来。“当大家都回寝室睡觉后，彭(peng)兰溪自己(ji)却选择默默加班，把大家当晚(wan)讨(tao)论的东西整理了出来，把没(mei)有做完(wan)的工作继续做完(wan)，这一点(dian)让我对他(ta)十分敬佩(pei)。他(ta)很勤奋，也有很强的组织能力和责任心。”

课后，彭(peng)兰溪和同学进行交流(liu)。

谈及对彭(peng)兰溪的印象，湖南科技大学信息(xi)与电(dian)气工程学院(yuan)2022级(ji)辅导(dao)员肖善芳坦言，“我真的好欣赏、赞叹、敬畏这个(ge)生(sheng)命。他(ta)真的是一个(ge)非常低调、懂事的孩子。”

2022年7月26日，去彭(peng)兰溪家中送大学录取通知书(shu)时，是肖善芳初次见到彭(peng)兰溪。那(na)天，打开大门后，彭(peng)兰溪用双手支撑(cheng)着(zhe)身(shen)体，利索地移动上前，热情阳光地向大家分享他(ta)的生(sheng)活。“我看到他(ta)张贴(tie)在房间里的一张规划图，瞬间就泪目了。那(na)张规划图里有计划、有目标，还有付出行动的步骤。”

在肖善芳的记(ji)忆中，有一件事一直让她记(ji)忆犹(you)新。2022年9月，来校(xiao)报(bao)到第一天，看到同寝室的室友在上铺(pu)一个(ge)人铺(pu)被子，彭(peng)兰溪就赶紧(jin)用双手支撑(cheng)着(zhe)，爬上了楼梯，帮室友一起铺(pu)被子。“这样一个(ge)孩子，他(ta)是愿意靠近人、帮助人的，真的就像一个(ge)折翼(yi)的天使，有着(zhe)一双隐(yin)形的翅膀。”

用爱与真诚，写就生(sheng)命的欢歌

说起父母，采访时，彭(peng)兰溪停顿了几秒。“在成长过程中，我始(shi)终(zhong)能感受(shou)到他(ta)们对我的爱。父母希望我快快乐乐的，所以(yi)平常唤我小名乐乐。”

彭(peng)兰溪对父亲最深的印象是初三毕业(ye)那(na)年去西藏，那(na)次参观布达拉宫，彭(peng)兰溪用双手支撑(cheng)着(zhe)身(shen)体，气喘吁吁地往上爬，爬到一定高度时，回头看向身(shen)后的父亲，那(na)个(ge)画面至今让他(ta)难以(yi)忘怀。父亲拖着(zhe)疲惫的身(shen)体，默默地搬着(zhe)轮椅，喘着(zhe)粗(cu)气，一步一步地往上爬。“尽管父亲很累，但他(ta)什(shi)么(me)也没(mei)说，在我身(shen)后搬着(zhe)轮椅，那(na)一刻，我更加深刻地体会到了：其实父母一直都在我身(shen)后，默默支持与付出。”

15岁那(na)年，从(cong)西藏回来后，彭(peng)兰溪做了一张手抄报(bao)，在手抄报(bao)上，他(ta)写下了自己(ji)的梦想(xiang)：创(chuang)立一家能够影响世界(jie)的科技公司。

4年过去后，彭(peng)兰溪谦虚(xu)地说：“现(xian)在我了解到创(chuang)业(ye)这件事，除(chu)了需要勇气、胆量和机(ji)会，也还需要一定的知识积累。”自己(ji)现(xian)在的想(xiang)法就是要努力地读书(shu)，去学习、深造，考研、考博，看自己(ji)在这个(ge)领域到底能钻研到一个(ge)什(shi)么(me)程度，毕业(ye)之后，再去相关的公司实习、积累经验，然后才会去考虑创(chuang)业(ye)的事情。

未(wei)来，彭(peng)兰溪说想(xiang)成为一名电(dian)子生(sheng)物装置工程师(shi)。

“未(wei)来，我想(xiang)成为一名电(dian)子生(sheng)物装置工程师(shi)。”彭(peng)兰溪感慨地说，他(ta)希望用自己(ji)的双手，制造出更多人性化的智能假肢，让那(na)些和自己(ji)情况(kuang)相似(si)的人，不再有遗憾。

如今闲暇时，彭(peng)兰溪每(mei)隔一天都会游一次泳，每(mei)次要游2000多米，一个(ge)月要游近3万米左(zuo)右，游泳成为了他(ta)最好的放松方式。

说起现(xian)在自己(ji)内心深处最想(xiang)去的地方，彭(peng)兰溪笑着(zhe)说是新疆。“我想(xiang)在今年10月，去新疆看金色的胡杨林。一棵棵胡杨顽强屹(yi)立在沙漠里，展现(xian)出的强劲生(sheng)命力和带来的心灵震撼，是让我憧(chong)憬、向往的原因。”

少年的憧(chong)憬与梦想(xiang)，正在生(sheng)命的河流(liu)里，翻起一朵朵奔涌的浪花。

“生(sheng)而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。”无(wu)惧光阴的流(liu)逝，胡杨的魂与魄，是生(sheng)命的欢歌。

正如《兰溪》这首诗里描绘的场景，溪水清澈明朗，蜿蜒曲折，流(liu)向远方。少年的憧(chong)憬与梦想(xiang)，正在生(sheng)命的河流(liu)里，翻起一朵朵奔涌的浪花，流(liu)向向往的远方。